martes, 17 de febrero de 2009

Respeto a los que son diferentes

La información es primordial en esta vida, para entender, respetar y poder convivir con los demás, tanto con los igual a tí, como con los que no lo son. La diferencia no ha de ser un obstáculo de sociabilización entre las personas, pero para ello, para tirar barreras mentales, es fundamental la educación desde pequeños.

Inma es una mamá con una pequeñaja preciosa que se llama Ainhoa. Ella nació con acondroplasia, o lo que es lo mismo, Ainhoa nació enana.

Su madre lucha lo indecible por crear un entorno lo menos difícil para su hija y por ende, a los afectados como ella. De esta lucha, ha ganado la batalla en su Zaragoza de no contratar para la fiesta del Pilar al Bombero Torero.

Os pongo el link de la Fundación Alpe donde vienen unos artículos muy interesantes de leer. Leer para entender, entender para respetar, respetar para convivir.

Si tenéis un rato leed esta noticia que cuelga la Fundación en su página. Leed sobre todo el ensayo que Saulo Fernández Arregui ha escrito al respecto. También teneis escaneado el artículo que se publicó en El Mundo (¡!).Como dicen desde la fundación: el mero hecho de que se abra un debate social nos saca de la invisibilidad y permite que muchas personas, poco a poco, abran su mente a nuevas imágenes del enanismo y alejen los estereotipos (o no reduzcan la realidad a ellos)
Pinchad aquí: http://www.fundacionalpe.org/noticia.php?idNoticia=122
INMA

Su blog bien merece la pena pasarse por allí de vez en cuando. http://lamima.blogia.com/

Buen día.

Carnaval

ALEGRÍA, ALEGRIA
LLEGÓ EL CARNAVAL
DAME LAS CARETAS,
PONTE EL DISFRAZ.

ALEGRÍA, ALEGRÍA
ESTAMOS EN CARNAVAL
TOCA LAS MARACAS,
SÁCAME A BAILAR.

viernes, 13 de febrero de 2009

CANCIÓN DE CARNAVAL

Si pinto mi cara
con muchos colores
y adorno mi traje
con cintas y flores.
Si canto canciones
y llevo antifaz
ríete conmigo
porque es CARNAVAL!!
Fuente: Menudos peques

miércoles, 11 de febrero de 2009

VALORES PARA LA PAZ

Recordamos las accionas diarias que nos ayudan a vivir en paz con los demás.

Peace Day

Puri, Valentín y Toñi hemos seleccionado una serie de fotos sobre el Día de la Paz.

Las fotos se basan en los trabajos que hemos elaborado en clase con los niños.




lunes, 9 de febrero de 2009

PSICOMOTRICIDAD INFANTIL

La intervención psicomotriz en Educación Infantil.
La psicomotricidad es un aspecto muy importante en la Educación Infantil. La técnica de intervención psicomotriz se basa:
- En la concepción del desarrollo psicológico del niño según la cual la causa del desarrollo se encuentra en la interacción activa con su medio ambiente.
-En la concepción del desarrollo según la cual se considera que existe una identidad entre las funciones neuromotrices del organismo y sus funciones psíquicas.
-En el principio general de que el desarrollo de las complejas capacidades mentales se logran a partir de la correcta construcción y asimilación del esquema corporal.
-En que el cuerpo es el elemento básico de contacto con la realidad exterior.
-Que el movimiento del cuerpo es inseparable del aspecto relacional del comportamiento; y esta relación e interacción del individuo con su medio ambiente, tanto físico como social, constituye la causa del desarrollo psíquico, la causa del desarrollo de todas las complejas capacidades mentales.

A través de la práctica psicomotriz podemos trabajar los siguientes aspectos:

a) ASPECTO MOTOR ( ESQUEMA MOTOR FUNCIONAL):

- Coordinación dínámica general.
- Coordinación visomotora.
- Equilibrio.
- Lateralidad.
- Conductas perceptivo-motrices: organización, localización, estructuración espacio-temporal y ritmo.

b) ASPECTO COGNITIVO:

- Desarrollar la capacidad sensitiva.
- Desarrollar la capacidad perceptiva.
- Desarrollar la capacidad representativa.
- Proceso de: asociar, discriminar, y nombrar (formas, tamaños, colores).
- Potenciar y desarrollar: memoria, atención, imaginación y lenguaje (gestual, verbal, plástico y gráfico.

c) ASPECTO AFECTIVO-RELACIONAL:

- Toma de conciencia de uno mismo: límites, sentimientos y emociones, frustraciones, seguridad-inseguridad y diferencias.
-Toma de conciencia del mundo que le rodea: espacio, tiempo y objetos.
-Toma de conciencia de los demás: relaciones, diferencias, intercambios, lenguaje afectivo, etc.

domingo, 8 de febrero de 2009

PREMIOS NOBEL DE LA PAZ

Os mostramos las fotos de algunos personajes que han trabajado y luchado por la paz y por hacer un mundo mejor. Esta labor ha sido reconocida con el Premio Nobel de la Paz. Estrella e Inma.