Parece que el proyecto de Huerto Escolar empieza a caminar.
Después de solicitar al Departamento de Parques y Jardines de Getafe la preparación del terreno para el huerto y de concedérsenos tal ayuda en noviembre del año pasado, hemos tenido que llamar por teléfono una y otra vez hasta que, por fín, a finales de enero vino el personal a preparar el terreno.
La labor era sencilla: añadir mantillo y remover un terreno muy endurecido con motoazada o “mula mecánica”. Al final se hizo, eso sí, a costa de un montón de llamadas telefónicas de la Dirección del Centro y, posteriormente, del AMPA. Yo mismo, como representante del AMPA en este tema, me encargué de llamar y, días después de una conversación en la que mostré nuestro gran enfado por tal retraso, se preparó el terreno.
A partir de ahora seremos los padres/madres, abuelos/las, los que, con un pequeño esfuerzo, podremos facilitar la utilización de este espacio para unos fines didácticos de gran interés. Los huertos escolares tienen un gran potencial como recurso educativo que puede cumplir una gran cantidad de fines, tanto de apoyo a la adquisición de conocimientos en el área de las Ciencias Naturales, como de sensibilización y asentamiento de valores en el campo de la Educación Ambiental.
Su uso comenzará en breve por parte del Ciclo de Infantil, con la siembra de una de las especies más agradecidas de los Huertos Escolares: las habas. La acogida por parte del equipo educativo ha sido muy buena y, esperamos, que tenga un éxito igual o mayor que otras actividades ya instauradas desde hace años en el Cole.
De momento no somos muchos padres/madres y abuelos/las los que estamos en este “fregao” del Huerto pero esperamos que se apunten más. No solo por que el trabajo será más grato y “tocaremos a menos” sino porque, cuantas más ideas mejor y cuanta más participación también mejor. Bien es verdad que estamos ahora mismo un poco enredados con el tema de la Jornada Continua. Evidentemente todos queremos lo mejor para nuestros hijos y, en el origen de la propuesta de solicitar la Jornada Continua, solamente estaba ese interés. Obviamente no se quería perjudicar a nadie y solamente se solicitaba iniciar un trámite Democrático que condujera a una decisión aceptada por la mayoría. De verdad que no entiendo tanto “rasgamiento de vestiduras” por parte de algunos padres ante algo tan inherente al sistema de convivencia que, allá por los años 70-80 del siglo pasado, decidimos otorgarnos todos los españoles.
En cualquier caso, desde el AMPA, pensamos que actividades como la del Huerto Escolar contribuyen a hacer Escuela, a una mejora en la convivencia entre todos los sectores que configuramos la Comunidad Escolar. Por ello queremos colaborar en todo lo que podamos. Además tenemos la suerte de tener un espléndido patio a cuyos espacios podemos dar más vida con actividades como la del Huerto Escolar, la del Día del Árbol, la Castañada, el Día de la Paz u otras que puedan entrar en los objetivos educativos de Infantil y Primaria.
En fin animamos a todos los padres/madres y abuelos/las que quieran colaborar en el Huerto Escolar que se apunten. Aún tenemos por delante otros trabajos para su definitiva implantación como son la colocación de una valla, que previamente hay que pintar, o la preparación de lomos y surcos, así como el riego de las hortalizas una vez nacidas. También deberíamos seguir cuidando los frutales plantados el año pasado (regar, abonar, quitar malas hierbas, etc.), que en breve podremos ver empezar a brotar.
